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高中生综评自荐信

| 冰纯

17岁的我,已踏上人生的征程。如今正背负行囊,只为寻一梦。下面我为大家整理了高中生综评自荐信,供大家参考。

高中生综评自荐信1

尊敬的老师:

您好!

我是来自于南京__中学的___。

十六岁的成长历程,是我学识积累的过程,也是我人格逐渐完善的过程。当人生来到了高三这个十字路口,青春的迷惘和叛逆让我一度对自由有了无限的向往,有一天我读到杨玉良校长“自由而无用”的论断,我开始对自由精神有了新的认识。

自由不是逃离而一种突破。之前对自由的向往多是为了逃离高中繁重的学业,现在我庄严地认为那是蜕变、突破,选择复旦给将我生命迎来更广阔的自由,我会用心去聆听即将响起的自由和梦想的钟声。

所以我珍惜和度过高三的每一天,在学校里我是一个德智体全面发展的同学。作为班里的团支部书记,我认真完成老师和学校布置的每一项任务,我也热心解决同学们遇到的困难,2013年我获得的区三好学生对我最大的肯定;学习上我一直排在__中学的前5%,并且我坚持学好所有的学科,之前的学业水平考试我都得到了A;同时我还对体育有着非凡的热情,对于长跑的热爱赋予我健康的体魄,几次参加上海中学生运动会,先后获得了1500米长跑的第一名,800米的第三名,甚至跳远也都进过前六。

全面的发展并没有阻碍我梦想的视线,我毫不犹豫地选择复旦的经济专业作为梦想扬起的风帆。首先我中学的优势科目是数学和英语,数学是学习经济和金融的基础学科,而英语会让我接触到很多国外经济学的最新动向,为将来到美国常青藤联盟大学深造铺垫;其次复旦是国内一流的高校,经济学也是数一数二,在这里我能学到最扎实最基础的知识,复旦一直坚持通识教育的优良传统,大学的学习将我站到更高的位置,实现我更长远的规划,我想留学归来之后进入麦肯锡从事咨询工作,在外人看来,进入银行可能会有更光鲜的外表,但我更钟情于心底的选择,咨询推动社会的发展,在20世纪表现地非常深刻,现在是中国经济进入快速发展的时期,我们也遇到了发展的一些问题,这个时候咨询公司的价值会更大。

用更富有创新精神的模式去管理企业,这是麦肯锡引领时代发展的利器,在我小小的年纪里,我也在班级工作中进行过良好的尝试,比如学校2012年运动会,我就协助体育委员做了一些管理工作,让我们班不被看好的情况下,取得了年级第一名的好成绩。这里我只做了一点,那就是过程管理,追求对同学细节的关爱,在跑道上给刘同学过的生日,他一定很难忘,并且他用一个冠军表达对我们细心与用心的感谢。

未来是一条很长的路,复旦是我人生最美的一站。但我不会过多地停留,复旦赋予我的外在光环可能会让我成长遇到一些困难,我必须坚持梦想的方向,做一个于社会于国家“无用”而“有用”的人。

此致

敬礼!

申请人:___

_年_月_日

高中生综评自荐信2

亲爱的东北大学老师:

您好!

在我提笔之际,窗外正飘舞着洁白的雪花。在这个静谧的冬日里,我有幸参加了东大的自主招生考试,并有了一次和您对话的机会。说到心里话,我真的有太多想和您倾诉。我只好用拙劣的文字将它们诉诸笔端,来谈谈关于我,关于东大,关于青春和梦想。

一:佚·姝

我的名字,佚姝。每当念起这两个字时,便觉得有一股馥郁馨香,在唇齿间流转。

佚者,安逸也。我常在一个阳光和煦的午后,手捧一杯浓酽的茶静静读书,茶香沁人心脾,书香让人徜徉。在书的世界中,我邀纳兰容若共温月光下酒,听王维在幽篁里弹琴复长啸,看林妹妹荷锄葬花,叹秋窗风雨夕。我也常在一个万籁俱寂的夜晚,在钢琴的黑白键上编织轻柔的旋律。于是德彪西的《月光》在键盘上如水一般的流淌,李斯特的《匈牙利狂想曲》中吉普赛女郎眼波流转,肖邦的《夜曲》中也有秋虫在嘤嘤歌唱。我沉浸在有书香和琴声的世界中,心如止水,波澜不兴。

姝者,美丽也。我时常静若处子,有时也动若脱兔。当我在课堂答辩时引经据典舌灿莲花,身边的掌声如潮水般不息。当我的文章屡次成为范文、成绩考出一个又一个高分时,我享受同学投来惊羡的目光。当我镇静的在外宾面前吹奏葫芦丝时,我想那时的我,一定是美丽的。

我是安逸的,同时也是美丽的。我愿俯身低首,临水照花。

二、东大:只为今生与你相见

如何让你遇见我/在我最美丽的时刻/我已在佛前求了五百年/只为今生与你相见。

和东大的缘分已有三年之久。高一时的我,因为痴狂的崇拜张学良少帅,而因缘结识了东大。于是从那时起,这座坐落于白山黑水间的高等学府,便成了我停驻青春梦想的地方。可怎能想到我暗慕东大三年,如今也接到了东大向我抛来的橄榄枝。那一刻冥冥中真觉得这缘分仿佛就是前世注定,一时欢心漫溢,心田中仿佛开出一朵硕大洁白的花朵,馨香清远,刹那芳华。

如今的我,对东大理解已不再停留在肤浅的层面上了,我对这片土地上结出的精魂已有更深的领悟。白山兮高高,黑水兮滔滔。时境几番变迁,岁月颠沛流离,东大在痛苦中挣扎,在涅槃中重生,终于以深厚凝重的底蕴诠释出生命精华:唯知行合一方为贵,唯自强不息放登高!

三、青春是一道明媚的忧伤

我四十五度仰望青春,一半明媚,一半忧伤。

青春忧伤。我曾在考试时失利过,看着不尽人意的分数兀自哀伤。我也曾在学习的荆棘路上苦苦摸索,沿路上洒满了血与泪水。我在成长的过程中痛苦迷茫,这滋味时刻煎熬着内心,却与无人可讲。

青春明媚。如今的我正面临着人生道路的抉择。当我毅然将第一志愿填报为东大的新闻系时,我觉得我终于长大了。人若想不枉走这一遭,就要给自己一片施展才华的天地。未来路也或坎坷,也或漫漫,但我宁在这碰撞中头破血流,在磕绊中学会成长。我愿在青春之时鲜衣怒马恣意张扬,让生命绽放出最浓烈而绚烂的光芒!

17岁的我,已踏上人生的征程。如今正背负行囊,只为寻东大一梦。愿东大如山长青,似水长存!

敬请

冬安

 高中生综评自荐信3

尊敬的武汉大学招生办老师:

您好!

我叫___,今年17岁,是__市__中学高三_班的一名学生。

一直以来,我成绩优异,团结同学。从高一起多次获得“三好学生”“学习标兵”等称号,这些荣誉是老师、学校对我自身努力的一种肯定。在这些荣誉的鼓励下,我更加严格要求自己,谋求全面发展,提高学习及综合能力,取得了更大的进步。

说到学习,我认为自己是一个很有自制力的人,我能够将精力倾注于学习,一心一意,不被周围环境所打扰。正是由于这一点,我总能保持高效率的学习。我并不是一味的与其他同学拼时间,而是注重时间的充分利用,让有限的时间得以延伸,实现最高的利用效率。学习的高效性帮助我合理的安排作息时间。在取得成绩的稳固与提高的同时,维持良好的生物钟。

当然,我所关注的不仅仅是学习,还有自身综合能力的培养。从高一起,我就一直担任班里的宣传委员,每当各种节日来临之际,我都会亲自进行版面设计,然后再和绘画写字好的同学一起办板报。在所有人的共同努力下,我们班的板报每次在年级的综合评比中总能得到好评。除此之外,我还是学校魔术社的一名社员。我积极参加社团活动,表现优秀,并多次在学校开展的“社团展示周”活动中代表社团在其他年级和班级表演。这些经历不仅丰富了我的高中生活,同时也进一步提高了我的综合能力。

在高一了解各个高校之初,武汉大学“自强 弘毅 求是 拓新”的校训便深深吸引了我。“自强”是中华民族的传统美德,成就事业当以此为训,“弘毅”和“求是”又是学习中所必须具有的坚毅刚强的品格和科学严谨的治学态度,而“拓新”则是当今时代发展所必需的动力来源。也许正是因为这样的校训,武汉大学作为一个历史悠久的高等学府,并没有止步于历史的光环之下,而是紧跟时代的步伐,不断拓新,发展成为长江沿岸上一颗璀璨的明珠。

在众多的学习精英中,我时常会感到压力。但我始终坚信,唯有踏踏实实、勤奋拼搏才能通向成功之路。当我决定做一件事时,就会用最认真的态度竭尽全力去办好它,即使遭遇挫折与困难也决不放弃,直到目标达成。

这就是我,一个热爱武大的女孩的自述。虽然前面的道路可能有很多坎坷,但我始终在向前走着,因为我知道,那里有我的'梦想,我的希望……

三年前,我怀着对武大的憧憬开始了高中三年的学习。我相信,我将凭借着自己的努力带着骄傲和自信踏入武汉大学的校门!

此致

敬礼!

高中生综评自荐信4

尊敬的老师:

您好!

我叫__,今年__,是来自__省__高级中学的一名高三学生。感谢您能在百忙中抽出时间看完我的自荐信。

贵校有着悠久的历史,深厚的文化底蕴,丰富的教学资源,良好的学术氛围,为社会培养出许多杰出人才,有许多专业是在国内名列前茅。我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取通知书,我期望成为贵校的一名学生,希望在贵校深造,渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才,希望成为贵校光荣历史的见证人。我希望这次自主招生考试能够改变我的人生轨道,让我投入到贵校的怀抱,我希望被贵校录取。

我选择贵校,正是认为贵校既注重过程,又注重结果的人才培养方式。我认为我个人很适合在贵校接受教育。

我来自__高中理科实验班,在这个高手如林的班级中,我的学习成绩总能略占上风。这样的成绩,让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。事实上,我的潜力还很大,我的分数还有升值空间。我对问题的深入分析,对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。有很多时候,我的答案正确,但解题过程并没有被阅卷老师所理解。有时候,过程明晰,但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。

令我颇为自豪的还有奥赛上的成绩。怎么说呢,成绩不是最好,但足以令我引以为荣。高一的时候,我就参加了化学竞赛,获得了市三等奖。当时我只是初试牛刀,小试身手。高二,开了生物课,对生物的兴趣使我毫不迟疑的参加竞赛班的学习,全心全意投入到“生物”的广阔海洋中去,其实,那时离市赛只有十多天,距省赛仅有半个月可以准备。我如饥似渴的仅用不到十天时间就把一本六百页厚的〈生物奥赛教程〉啃完,同时又做了几十张的习题。

工夫不负有心人,我以__市市赛第二的身份进入省赛。为迎接省赛,我自学了大学生物课程,做了近五年的奥赛试题,每天忙到深夜,一大早又急急赶到学校图书馆。那个时候学校正开夏季运动会,运动员在赛场挥汗如雨,我在闷热的房间汗流浃背。我准备的很充足,踌躇满志,势在必得,我甚至夸下海口:“争省一,保省二”,现在看来,那时的我就像一把弓,无论精神上还是体力上都张的过满,连日的疲惫像洪水一样漫过了警戒线。

结果,我没有把梦想带入现实,我以二分的差距与省二等奖无缘。我只得了省三等奖。当时我非常难过,为自己的付出而伤心,妈妈解劝我说:“这个努力的过程是一笔不小的人生财富。”现在看来,即使是省三等奖,在自主招生中不是也有很大的作用么?不是也帮助我向心仪的大学更靠近一步么?我觉得奥赛是我很难忘的一次经历,它让我知道了过程与结果同样重要。

我是学理科的,做事讲究有理有据,我不只是重视智商,在开发大脑智力资源的同时,我也非常注重情商的发展。我在高一的时候就担任数学课代表,那个时候我每天收、发作业,帮助老师完成教学任务。高二文理分班,又被同学们推举为生物课代表,在学习之余,我也经常帮助那些生物较弱的同学,给他们解释疑难题目,我因此受到同学们的欢迎,被多次评选为三好学生。我积极参加班级活动,曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》,受到同学们热烈好评。在学校组织的辩论大赛中,我帮助本班六战全胜的不俗成绩,挂起了“第一名”的锦旗。

我对文学的爱好,让我的眼界更宽广,让我的思维更加广阔。我在省、市报刊发表过十多篇作文,在莲圆原创文学网站有我好多文章。我想一棵大树,不管有多么大,它的根总是深深扎在大地里的。文学的根就深植于我国悠久的传统文化中。我喜欢〈西游记〉,尤爱〈三国演义〉,酷爱〈红楼梦〉。我爱〈三国演义〉就爱它的简爽干练,我喜欢〈红楼梦〉就爱它的温柔可人。我读到诸葛亮陨落五仗原,总有无限哀叹。我每次读到林黛玉临终前的那一幕,那竭尽全力的一句 “宝玉,你-------”都忍不住替她接一句“宝玉,你好狠心。”然后心痛不已。

我想,〈三国演义〉教会我用怀疑的眼光看问题,而〈红楼梦〉教会我用理想的眼光去解决问题。我用传统名著,在理想与现实之间构建统一的桥梁。

在我看来,高中生应该德、智、体、美全面发展,高中培养出来的不仅仅是拥有大量知识储备的“材”,更应该培养出的是能充分灵活运用自己知识储备的“人才”。我高中的标不仅仅是考入像贵校这样的名牌大学,以后衣食无忧。我的高中目标是成为一名有思想,有道德,有知识,有技能的全方位高素质人才。我想让自己投入到火一样的祖国现代化建设中去。我不想变成一个空有满腹经纶,却没有什么作为、碌碌一生的人。对我而言,贵校就是我心中的长城,我想,只有进入贵校,才能“英雄有用武之地”吧。期待您的认可!

此致

敬礼!

 高中生综评自荐信5

尊敬的北航招生办老师:

您好! 首先,感谢您能在百忙之中抽出宝贵的时间看完我的自荐信。 我叫___,今年__岁,是来自___的一名理科生。 北京航空航天大学是一所具有航空航天特色和工程技术优势的多科性、开放式、研究型大学,是新中国第一所航空航天高等学府,是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学,为社会培养出了大量杰出的人才,许多专业在国内都名列前茅。能够成为北京航空航天大学的一名学子,一直是我的梦想,渴望通过这次自主招生,我能迈进贵校的大门进一步深造,成为我国航空航天领域的一名技术人才。

严谨、负责、好学、进取是我个性最真实的写照。从小学到高中,我的成绩一直名列前茅,多次被评为“三好学生”。但我认为,成绩并不意味着一切,十二年的学习,最有价值的是我学到了如何去分析问题、如何去探索答案、如何去运用掌握的知识。我一直担任班干部,注重锻炼提高自己的综合能力,爱护同学,团结同学,帮助同学,在老师和学生之间架起了一座温馨的桥梁,我也多次被评为“优秀学生干部”、“三好学生”。我以优秀的品质博得老师和同学们的赞扬和信任,这也将是我的人生更加完美、丰富。

我是一个性格开朗、活泼大方的女孩,时常在不经意间把快乐传递给我身边的每一个人。我为强者欢呼,为弱者流泪,盼望所有人都好,尽管这份愿望是如此宏大,而自己的力量又是如此渺小,但我会一直努力去做。有时,我会很安静,安静的徜徉在知识的海洋里,享受着触碰每一个文字、每一个数字、每一个定律的瞬间,我惊诧于他们的智慧,也会想下一代书本里会不会多出几个熟悉的字眼,留下灿烂的轨迹。于是,我埋头苦学,孜孜不倦。但有时,我又是疯狂的,是个爱玩的小姑娘,对一些新奇的事物充满好奇。我爱好广泛,喜爱打篮球,喜欢动漫,热爱旅行,热爱自然,不断提升品味,开阔视野。

感谢北航的自主招生,给了我一次张扬个性,展示自己、选择未来的机会。假如这次能通过老师的审核,使我顺利进入了北航的大门,那么我会为进入北航而骄傲,明天我定让北航为我而骄傲!

再次恳请贵校老师能通过我的申请。 谢谢!

此致

敬礼


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