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研究生求职面试自我介绍

| 吴泽

如果最近在准备面试,或者是应届生马上要开始求职,那么你知道怎么做自我介绍吗?下面是小编收集整理的研究生求职面试自我介绍,欢迎阅读分享,希望大家能够喜欢。

研究生求职面试自我介绍

研究生求职面试自我介绍(篇1)

尊敬的各位老师:

很荣幸能够参加今天的面试!

我是__,来自__大学化学化工学院,我的本科专业是材料化学。接下来我将从以下三方面来介绍自己:一是课程学习,二是科研经历,三是学生工作。

在课程学习方面,我们前四个学期主要学习一些专业基础课程,主干课程有高等数学,大学物理,大学外语,四大化学和相关实验。第三个学年开始主要学习专业课。主干课程有材料化学,材料分析技术等。在前三年的学习中,我勤奋学习,刻苦努力,三年的总必修课程名列专业第一。英语方面,也具备较好的读写表达能力,大一时已顺利通过了英语四六级。

在科研经历方面,由于自己对科研有着浓厚的兴趣,因此,大一下学期我主动联系学院的一位硕士生导师,到他的实验室去学习,在这期间,我参与这位老师课题组的研究工作,比如前期参与了__,__课题,这让我接触到了真正意义上的科研,懂得了一些科研的'基本常识,并使自己的动手能力和实验操作技能得到了锻炼和提升。20__年5月,经过学院和学校的两轮答辩,我成功申请到“国家级大学生创新创业训练计划”项目,负责“__”课题。

在学生工作方面,大一时我曾任校学生会干事,“爱心家教”志愿者,这些工作锻炼了我与人沟通交流的能力。

通过三年的学习以及对自己的认识(具备了专业所需的基本素质,培养了浓厚的专业兴趣,并且我勤奋,自信,有坚持不懈的毅力,具备了继续深造的能力和素质。想更深入学习专业知识,继续深造),研究生阶段想在分析化学方面继续深造。谢谢!

研究生求职面试自我介绍(篇2)

各位老师:

你们好。

我很荣幸能参加这次面试,我渴望在各位老师的指导下进一步成长。

我叫__,__人,__大学__专业应届本科生,大学四年的本科课程以__为核心开展。我认真负责,吃苦耐劳,对生活充满热情,业余爱好:写作、篮球、羽毛球和旅行。为了感受东部的繁荣,2008年暑假经历了南京、上海、杭州、厦门和深圳的东部之旅。我选择__的理由:

1.__大学是一所历史悠久、学术氛围浓厚的学校,作为我国最著名的大学,她能为学生进一步成长提供广阔的发展空间。学生以求实创新而闻名海内外。__学系创始于1936年,历经__等老一代和在座各位老师一代代的传承发扬,已成为我国顶尖的__系。

2.我对__研究具有浓厚的兴趣。(跨考建议考生这里可以自由扩散一些)

3.我渴望进一步深造,深化理论,更多实践,实现自身价值。如果我有幸录取,我将全力以赴学习。

首先,我夯实基础,学好英语,大量阅读英文原版教材。其次,我将努力强化实践,将理论与实际结合起来。最后,我注重团队合作精神。我相信,经过两年的学习,我一定会实现我的理想。谢谢各位老师!

研究生求职面试自我介绍(篇3)

各位老师,同学:

家好。我叫__,来自苏州大学材料与化学化工学部09级化学班。

非常荣幸能够有机会参加这次保研面试,我希望能够通过自己的努力成功进入材化部,完成即将而来的'研究生学业。

我来自江苏省扬州市,高中时期一直任班级班长,先后获得校三好生,扬州市三好生。大学期间,在学部领导、团委老师的关心下,同学们的帮助下,自己学会很多,收获很多。

在学习方面:先后获得国家励志奖学金,苏州大学人民综合三等奖学金,国家助学金。在工作方面:曾担任材化部学生会主席,化学班副班长,组织参与学校、学部各类大型活动,认真负责元旦晚会各项工作。先后获得苏州大学优秀学生会干部,苏州大学暑期社会实践先进个人,苏州大学青年志愿服务先进个人,苏州大学优秀共青团员。

在生活方面:我性格开朗,做事积极认真,善于沟通语言交流及管理领导工作。乐于帮助他人,积极参加各类志愿服务活动,担任苏大校庆志愿者,苏州市园林志愿者,苏州市天平山志愿者。爱好排球,带领材化部排球队连续两次夺得苏州大学排球联赛男子冠军。科研方面:我成功申请国家级创新性实验,并担任项目主持人。现在恩师郎建平教授实验室学习,参与师兄师姐的实验科研工作,并取得较大收获。自己也在实验过程中取得一定的成国。

我是一个对任何事情都积极乐观,并且尽全力去做对,做好,做棒!我不怕困难,我不缺少勇气和斗志,我希望通过自己的努力,能够从各个方面提高自己。将自己的热情,激情,才情奉献给苏州大学材料与化学化工学部。

研究生求职面试自我介绍(篇4)

我于20__年进入__大学学习商务英语专业。四年的大学生涯,使我从一名只懂学习的中学生成长为一名具有较为扎实的基础和专业知识,具有一定社交能力的大学生。期间凝聚了我奋斗的历程,取得了一定的成绩,但也有失败,在失败中不断总结。但成绩属于过去,成功还看未来,我将继续努力,毫不松懈,发扬严谨,勤奋,刻苦的精神,去面临新的挑战。

我学的专业是商务英语,掌握了学商务专业的学生应该从管理或从专业知识方面去适应社会的需要。因此,我选择了从商务方面去发展自己,我的英语水平已达到大学英语_级,因此在听,说,读,写,译方面都有所掌握,还熟悉专业所需要的计算机软件操作,还熟悉国际贸易,外贸函电,企业管理等方面的知识。新的世纪已经来临,社会需要的是综合素质的人才,要想在这种激烈的竞争中脱颖而出,除了应该学习和掌握专业知识外,还需要综合培养自身素质。为了让自己能早一点的适应适应社会,本人20__年曾在一家餐馆当服务员,20__年暑假在家办了个培训班。它让我看到社会的丰富多彩,世界的魅力所在……

我正处于人生中精力充沛的时期,我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能,我不满足于现有的知识水平,期望在实践中得到锻炼和提高。因此,我希望能够加入贵公司,我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作,竭尽全力的在工作中取得好的成绩。我相信经过自己的勤奋和努力,一定会做出应有的贡献。

研究生求职面试自我介绍(篇5)

各位老师,早上好!

很荣幸有机会参加此次面试。我希望今天我能有好的表现。我希望此次面试能够成功。现在,请允许我自我介绍一下。我叫___,今年__岁,出生于__省。毕业于__学院__专业。我在___年毕业获得学士学位。大学期间,我努力学习,掌握了基本的专业知识。成为一名优秀的企业经理人是我长期渴望的梦想。我渴望有机会施展我的才能。

本科毕业后,我在___实习,从事___工作,扎实的会计专业课基础使我在工作中如鱼得水。实习期间,我努力做好本职工作的'同时,注意发现大厅人员管理中的问题,并带来了很多新颖的可操作的发展思路。20__年,我进入___公司,从事___工作。较强的逻辑思维能力和系统思维能力,使我在工作中能够正确处理___工作方方面面的问题。通过参加公司内部计划的制定,我对管理知识有了更深入的理解和掌握,因此,我有信心进一步学习管理知识,从事企业管理或相关研究工作。

之所以报考研究生,主要有以下三点原因:一是我对管理学有强烈的兴趣,希望能够深入系统的开展相关知识的学习;二是为了实现企业经理人的梦想,需要更深层次的自我发展,学习提高;三是为了指导实际工作,经过锻炼,能够提升自已的管理能力,提高所在企业的管理水平。

最后我希望9月份能够以学生的身份出现在这里,聆听各位老师的教诲!我的介绍完了,谢谢!

研究生求职面试自我介绍(篇6)

各位老师,同学:

家好。我叫__,来自苏州大学材料与化学化工学部09级化学班。

非常荣幸能够有机会参加这次保研面试,我希望能够通过自己的`努力成功进入材化部,完成即将而来的研究生学业。

我来自江苏省扬州市,高中时期一直任班级班长,先后获得校三好生,扬州市三好生。大学期间,在学部领导、团委老师的关心下,同学们的帮助下,自己学会很多,收获很多。

在学习方面:先后获得国家励志奖学金,苏州大学人民综合三等奖学金,国家助学金。在工作方面:曾担任材化部学生会主席,化学班副班长,组织参与学校、学部各类大型活动,认真负责元旦晚会各项工作。先后获得苏州大学优秀学生会干部,苏州大学暑期社会实践先进个人,苏州大学青年志愿服务先进个人,苏州大学优秀共青团员。

在生活方面:我性格开朗,做事积极认真,善于沟通语言交流及管理领导工作。乐于帮助他人,积极参加各类志愿服务活动,担任苏大校庆志愿者,苏州市园林志愿者,苏州市天平山志愿者。爱好排球,带领材化部排球队连续两次夺得苏州大学排球联赛男子冠军。科研方面:我成功申请国家级创新性实验,并担任项目主持人。现在恩师郎建平教授实验室学习,参与师兄师姐的实验科研工作,并取得较大收获。自己也在实验过程中取得一定的成国。

我是一个对任何事情都积极乐观,并且尽全力去做对,做好,做棒!我不怕困难,我不缺少勇气和斗志,我希望通过自己的努力,能够从各个方面提高自己。将自己的热情,激情,才情奉献给苏州大学材料与化学化工学部。

研究生求职面试自我介绍(篇7)

我叫______,硕士研究生毕业。之前从事过三年的营销和管理工作、两年的教师工作;我始终相信“金子,无论在哪里都会发出耀眼的光芒”。在三年营销工作中,我在市场策划与开发、营销、行政管理、人员培训等各方面都受到了深刻的锻炼,积累了许多受益终生的宝贵经验。

我始终相信“金子,无论在哪里都会发出耀眼的光芒”。我能凭借自己的才智与勤奋在非专业领域取得令人欣慰的成绩,在自己的专业领域自然也不甘落后,“完美”是我一生追逐的目标。半年的助教以及两年的教育教学经验培养了我自信从容、落落大方的气质;担任本科生研究设计型实验的辅导员、参与水生生物重点实验室的实验项目、担任家教等不仅锻炼了我独立科研、开发的.能力,而且进一步巩固了我的专业知识、实验技能等。

由于始终秉承着“学以致用”的准则,所以我注意保握社会发展的脉搏,立足于现实,力争把自己培养成适应市场经济体制需求的兼具教育科研、市场开发与管理能力的多面手。

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