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初三品学兼优学生自荐信

| 冰纯

  品学兼优意思是思想品德和学业都优秀。品学兼优“品”为先,学”为主。下面我为大家整理了关于初三品学兼优学生自荐信,供大家参考。

  初三品学兼优学生自荐信1

  列夫·托尔斯泰曾说,人类被赋予了一种工作,那就是精神的成长。而对于即将步入九年级的我来说,在初中度过的这两年,确使我的精神获得了极大程度的提升,向全面充分发展。

  广结良友,热心助人

  在山绣,让我结识了许多良师益友,他们在不同方面给予了我丰富的知识内涵,使我的课外知识有了很大的提高。而我的开朗乐观,也让我能与同学们友好相处,用亲和力感染身边的每一个人。同时,我会热心帮助他人,利用课外时间帮助同学们解答疑惑,在他们遇到困境时及时伸出援手。我想,生命的意义并不仅仅只是成绩,更是“赠人玫瑰手有余香”后的那一份以他人之乐为乐的满足感。

  不断充实自己的课外生活

  我从小热爱书法,用中华的千年精髓熏陶自己,并很荣幸地获得了软笔书法B级荣誉证书,接下来,我也会继续努力。在学校组织的社团中,我通过了文学社的考核,成为了一名越绣成员,且再接再厉,荣升为主编辑。平时,我也会阅读大量中外名着,提高自己的阅读及作文水平,在学科文化节中,更是被评为了十佳青春携手中的第五名,在校影评比赛中也获得了三等奖。优异的成绩使我进入了校A班和提高班,逐渐丰富我的竞赛知识,锻炼思维,获得了更好的学

  优秀的成绩促使我成为更优秀的自己

  在两年中,我在课外即课内的不断努力中,也收获了良好的成果——一等奖学金,二等奖学金,语文素养一等奖等等。但这并不会使我骄傲自满,固步自封,而是促使我成为更优秀的自己。学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。而我,正是要在这种优秀中,不断自反,不断知困,不断完善自我。

  很荣幸能在这个学期中获得品学兼优生的评选资格,但我会继续在成长之路上前进,抵达未来成功的彼岸。

  初三品学兼优学生自荐信2

  我自上初中一年级以来,在学校领导和老师的谆谆教导下,无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。本学年我曾被评为__县“优秀共青团员”和县的“三好学生”。下面就是我一年来的具体表现。

  在德育方面。一年来,我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度,按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。认真学习《思想政治》课,在学习《思想政治》课中,懂得了真善美,学会了做人的道理:尊敬师长,团结同学,关系集体;坚持真理, 修正错误,自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响;认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动;在思想上和行动上向团支部靠拢,并加入了中国共青团。

  在智育方面。明确学习目的.、端正学习态度。在学习过程中,勤奋刻苦、自强进取,努力学好各门功课,掌握科学的学习方法,合理安排时间,有惜时的良好的学习习惯。我全面地学习了本学年各学科的理论基础知识,同时把所学的理论知识应用于实践活动中,把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。还努力拓宽自己的知识面,培养自己其他方面的能力;积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。因此,各学科的成绩有了一定的进步,去年第一学期期末统考中,我获得了整体综合分第二名;本学期中段考整体成绩一等奖。

  在体、美、劳方面。我十分重视体育课和劳动课,积极参加各项体育运动和劳动,不断地提高自己的身体健康水平,锻炼了自己的坚强意志,懂得了劳动能创造一切的道理,进一步培养和提高自己的审美能力。

  但我也有好些不足的地方。在一年的学习生活中,同学们有时向我提出一些疑难的问题时,我觉得还不够耐心地向他们讲解,态度也不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。以后我决心把这些不足的缺点纠正过来,做一名品学兼优的中学生。

  初三品学兼优学生自荐信3

  我是来自2011级(5)班的王拓

  不想当将军的士兵不是好士兵,我的心里早已埋下了一颗进取的种子。感谢学校,为我创造了良好的条件,给了我许多磨练的机会。

  我勤奋学习,拥有自己高效率的.学习方法和良好的学习习惯。我从小就有超前自学的能力,初中阶段开始自学《新概念英语》第二册,取得了良好的成效,获校英语节“英语短剧”二等奖。

  我致力探究学习计算机知识,自学Photoshop、Flash和Dreamweaver,并在学校里跟老师学Free-Pascal,我不断钻研,不懂就通过网络和书籍学习。功夫不负有心人,我终于荣获温州市第十五届科技节“网页制作比赛”二等奖和市直属中学一等奖;还曾荣获温州市第十三届科技节“智力七巧板组合与分解”竞赛一等奖。

  我擅长乒乓球、棋类、绘画等。我还热爱写作,曾写下了13000多字的小说《寻找光明》,在《温州都市报》、《温州晚报》、《学生时代》、《九山湖》等报刊上发表中、英文习作十多篇,还荣获温州日报社和市教育局联合举办“金万年杯”征文比赛一等奖。

  回顾过去,我满载着成长的喜悦,再多的辉煌都属于昨天;展望未来,我怀揣着远大的理想,再多的困难都不会放弃。

  初三品学兼优学生自荐信4

  z,男,现为温州市山绣中学惠民路校区九年级学生。入校两年来,在老师的辛勤培育下,他从一个天真活泼的儿童,逐渐成长为一名乐观好学、勤勉向上的青少年。他以积极、健康、开朗、大方的品格感染着老师和同学,用辛勤的汗水和不懈的努力创造了一项项优异的成绩,努力使自己成长为一名德才兼备、品学兼优、德智体全面发展的优秀中学生。

  品学兼优“品”为先。一直以来,潘川豪同学始终秉承“以诚待人,用心做事”的态度,模范遵守中学生行为准则和学校有关规章制度,为人诚实守信,尊敬师长,团结同学,生活严谨,积极向上,具备优良的道德品质和良好的文明行为;热心参加集体活动、公益性活动和社会实践活动,注重全面发展,拓展自身综合素质。乐于助人,凭着极大的热情和干练的处事,赢得了老师和同学们的`好评,现在已经成为一名光荣的共青团团员,并获得校阳光少年、温州市优秀中学生等荣誉。

  品学兼优“学”为主。学习是任务,是习惯,更是乐趣。潘川豪同学不但努力学习教科书上的知识,课余时间还广泛涉猎,不断丰富、充实自己。学习成绩始终名列前茅,多次获得校一等奖学金,校七年级语文、科学素养比赛一等奖,数学素养比赛二等奖,校首届学科文化节数学讲坛比赛二等奖等荣誉。

  在兼顾品学的同时,潘川豪同学也注重全面发展,不断挑战自己、超越自己,在文体上屡创佳绩,先后获得了第十五届温州市运动会跆拳道比赛男子乙组56kg冠军,20__年温州市青少年儿童跆拳道比赛男子丙组62kg亚军,第四届“科普杯”全国青少年书画大赛三等奖,全国少年儿童电子琴大赛浙江赛区三等奖,校第八届校园文化艺术节剪纸比赛三等奖;考取了电子琴九级证书并通过浙江省中学生艺术特长B级考试。

  成绩属于过去,努力成就未来。今后,潘川豪同学会更加严格要求自己,以更精彩的成绩来回报老师和同学们的信任。

  初三品学兼优学生自荐信5

  我是活泼开朗的“女汉子”,七下学期曾代表新团员作入团演讲;我恪守文明礼仪,时刻提醒长辈切勿酒后开车,自己也从不乱闯红灯;在团校学习中,我积极参加每一次的活动,严格遵守团的章程与纪律,暑假期间,代表山绣中学参加了温州市中学生团校培训班,收获满满。

  自认为学习比较认真刻苦,七年级各学科都是优秀以上,成绩一直稳定在班级前五,如今是提高班的一员。七年级第一学期末我曾获得校一等奖学金和班学习之星奖。我的独立思考能力、创新能力和实践能力均不错,凡活动中由我负责的任务,我都会把它做到最完美地呈现出来,并且有着自己的'创意。

  体育锻炼我也不畏惧,体育课上每一项训练都认真对待,绝不怠慢,因此我的体育成绩在班级女生中还算“高手”,也获得过校运动会四百米年级段第八名的成绩。我每天坚持运动一小时以上,从不间断,心理健康更不用说,时刻提醒自己该做什么,不该做什么,谨记老师的教诲。

  我热爱集体,总是用诚心对待同窗,以孝心对待父母及家人。入学后我当选为班主任助理,所以团队意识很强,以身作则带领着班级同学完成老师布置的各项任务,家长们都赞誉班上“正能量”盛行。我热爱劳动,每一次的值日都会仔细负责,我爱护班级设施,不论是课桌还是柜子,我都保护的很好,不让它们受伤。

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